La réforme « Blanquer » de la voie professionnelle va aggraver nos conditions de travail, supprimer des postes dans toutes les disciplines des lycées professionnels, et entraver la réussite des jeunes !
L’intersyndicale académique de la voie professionnelle CGT Éduc’action, SNUEP-FSU, SUD Éducation, (...)

Trois ans après « la rénovation de la voie professionnelle », on est loin de la revalorisation annoncée. En particulier, la généralisation des CCF continue de générer stress et mécontentement :
Disparition de l’anonymat et de l’équité de traitement de chaque candidat ;
Perte d’un véritable caractère (...)

Depuis plusieurs années, le LP de Charmes est sur la sellette. Les mobilisations courageuses et bruyantes des collègues, parfois accompagnés des parents, ne sont parvenus qu’à repousser l’échéance d’une fermeture totale. En face, la stratégie du Conseil Régional et du Rectorat a été de faire mourir (...)

La généralisation des épreuves de CCF dans la voie professionnelle en CAP et en Bac Pro porte préjudice à la qualité de l’enseignement et aux conditions de travail des personnels.
Désorganisation des établissements, montée en flèche de l’absentéisme des élèves
Toutes les disciplines sont concernées (...)

Depuis plus de 60 ans, les personnels des LP, SEP, SEGPA et EREA assurent en France l’enseignement professionnel initial, sous statut scolaire, au sein du ministère de l’Éducation nationale et de celui de l’Agriculture. Ils revendiquent l’égale dignité de cette voie professionnelle, pour leurs élèves (...)

Depuis 30 ans les politiques ont développé la décentralisation en cherchant à supprimer le principe d’égalité d’accès à un même service public d’éducation pour toutes et tous partout sur le territoire. Aujourd’hui, les Régions veulent acter définitivement ce dispositif en s’attribuant d compétences attribuant (...)

Définition
« Le Contrôle en Cours de Formation est une modalité d’évaluation certificative, c’est-à-dire une évaluation réalisée en vue de la délivrance d’un diplôme. Le CCF porte sur les compétences, les connaissances et les attitudes dites « terminales » qui sont regroupées au sein d’unités.
L’évaluation (...)

Un article à lire dans le bulletin n°6 de SUD Education Lorraine.
Décidément l’apprentissage est vraiment la coqueluche de notre presse régionale ! On ne comptait déjà plus les campagnes publicitaires, parfois en pleine page, dans lesquelles les fédérations patronales, la CCI ou le Conseil Régional (...)

Le lycée des métiers est des plus difficile à contrer, car les premiers établissements labellisés ont souvent une pratique qui s’apparente déjà au lycée des métiers (convergence de formations initiales et en alternance autour d’un pôle de métiers, personnels satisfaits de cette évolution, discours (...)